Triết Lý Giáo Dục - Jean Château
Giá gốc: 120.000 VNĐ
Giá bán: 108.000 VNĐ
Tiết kiệm: 12.000 VNĐ (-10%)
>>> [ Kinh Phật ]
>>> Sách Xưa
Cảo thơm lần giở trước đèn
Nhiều sách cổ, quý hiếm, được tái tạo bảo tồn.
Sách của Phạm Công Thiện, Bùi Giáng, Lê Mạnh Thát, Nghiêm Xuân Tú, Hoà Thượng Thích Minh Châu, Thiền sư Thích Nhất Hạnh,...
[NHẬN IN, PHÁT HÀNH KINH SÁCH - 0903 789 987]
Sản phẩm liên quan
Khách hàng mua sản phẩm này cũng mua
(0)
135.000 VNĐ
150.000 VNĐ
(0)
162.000 VNĐ
180.000 VNĐ
(0)
126.000 VNĐ
140.000 VNĐ
(0)
270.000 VNĐ
300.000 VNĐ
(0)
351.000 VNĐ
390.000 VNĐ
(0)
72.000 VNĐ
80.000 VNĐ
Mô tả sản phẩm
Giáo dục chính là nền tảng cơ bản của mọi vấn đề để xây dựng một xã hội phát triển. Và sự phát triển của một quốc gia sẽ phụ thuộc vào tri thức giáo dục và tinh thần của mỗi công dân, chứ không hẳn chỉ là GDP hay GNP. Trong Triết lý giáo dục, các tác giả đã khai thác và tổng hợp những tư tưởng, triết lý giáo dục vĩ đại từ những nhà giáo dục lớn nhất trên thế giới như Platon, Locke, G. Kerschensteiner,… Triết lý giáo dục là một cuốn sách đáng gối đầu giường cho những ai quan tâm về lĩnh vực này.
Tổng quan về Triết lý giáo dục
Bởi đặc tính vô tư của nó, giáo dục của Platon chống hẳn lại với quan niệm của những nhà Sophiste, dù họ thuộc khuynh hướng nào cũng vậy. Những người này đã đề nghị một nền giáo dục tổng quát, nhưng dầu sao sư giảng dạy của họ vẫn có tánh cách thực dụng, phục vụ cho một loại khách hàng nào đó. Đối với Platon mục tiêu của Văn hóa là chính Văn hóa, nó không phục vụ cho những quyền lợi dưới trần; theo quan niệm của ông, giáo dục không hướng về những ai đi tìm kiếm hiểu biết để mưu lợi, mà chỉ hướng về những ai hăng say Triết lý, những người có tình thương đạo lý và chân lý. Một nhà giáo xứng đáng không tìm kiếm khách hàng, và cũng không cần tìm kiếm hiệu năng sư phạm, ông không bao giờ lo đưa sự hiểu biết xuống trình độ của những người mua nó, ông chỉ muốn những học sinh chọn lọc mà thôi. Cũng như một người thợ yêu nghề sẽ lựa chọn những người hợp tác với mình, hay những người học nghề và biến những người này thành bạn thân của mình. Khác với nền giáo dục của những người Sophiste, công cộng nếu không nói là miễn phí, một nền giáo dục phổ thông trả tiền, nền giáo dục của Platon vẫn còn giữ tánh cách một sự vỡ lòng.
Thật vậy, ngược lại với quan niệm của những ai chỉ thấy có phần áp dụng trong khoa học mà thôi, chỉ thấy có phần bề ngoài và cảm thông được mà thôi, sự thủ đắc hiểu biết có một cái gì huyền bí. Học là cố gắng để hiểu biết, là tìm cách hiểu biết. Thế nhưng cái hiểu biết người ta tìm kiếm không phải là cái hiểu biết người ta có. Người ta không tìm kiếm những gì người ta biết, nhưng đó cũng không phải là những gì người ta chưa biết. Thật vậy, cái mà người ta không có một ý tưởng nào, một hiểu biết nào, làm thế nào người ta có thể tìm cách biết được. Như vậy nếu người ta không tìm kiếm những gì người ta đã biết rồi, người ta cũng không thể nào học được những gì ngoài những việc người ta đã biết rồi. Thủ đắc hiểu biết không có nghĩa đưa vô mình một cái gì xa lạ, đó chính là ý thức rõ ràng về một tài nguyên âm ỷ, là phát triển một hiểu biết tiềm ẩn. Học không có gì khác hơn là nhớ lại.
Thông tin thêm
Sách cũng có bán tại DAVIBOOKS - SÁCH ĐẤT VIỆT, chi nhánh:
- A30/9 QL50, Bình Hưng, Bình Chánh, TP.HCM (Đối diện Điện Máy Xanh; cách bến xe Q8 150m hướng về phía đường Nguyễn Văn Linh) - SĐT: 028 6265 2039
DAVIBOOKS đem đến cho Quý độc giả những bộ sách mới nhất, nhanh nhất, và chất lượng nhất
Nhận xét sản phẩm